ブロック研究会報告 ２０００年５月２３日（火）
低学年
○総合的な学習の時間の年間計画は、生活科の単元を、大正小学校の低学年の視点にそって立てる。
確認
○ 今年度の重点研究は単元名とその活動例を作る。単元名は子どもの活動が見える表現をする。
中学年
笹の葉集会について・・・A案の、班毎にひとつの小さな笹を用意するを支持。
総合で取り組めるものとして、その柱になるものとして
３年 地域探検：４月
縦割遠足：５〜６月
笹の葉集会：７月
学習発表会：１１月
ケアホーム訪問：１月〜２月
昔のもの調べ：２月
４年 生活を守る（ごみ、水、消防、地域の交番）：１学期
縦割遠足：５〜６月
笹の葉集会
ランドマーク訪問（横浜の昔を調べる、吉田新田）：２学期
学習発表
作品展
高学年
総合的な学習の時間のあらい出し（学年・学級活動）
５年 夏季学校（社会・国語・特別活動・保健体育）
ふれあいコンサート（音楽・特別活動）
社会科見学（社会・特別活動）
球技大会（体育・特別活動）
６年 修学旅行（社会・特別活動・道徳・理科・保健体育）
星の観察（理科）
文集づくり（国語・特別活動）
東京見学（社会）
○ 問題解決的学習に慣れていない。
問題解決的学習になりうる部分から手をつけよう。