総合的な学習実践校へのリンク
「総合的な学習」だけでなく情報，福祉，環境，国際理解,または横断的な教科学習
等のみ行っている学校も含まれています。
小学校
北海道・東北
* 北海道千歳市立千歳小学校 鮭ののぼる千歳川と青葉公園に隣接している環
境を活かし環境教育的テ−マをもつ「あおば学習」の実践。
* 北海道上磯町立上磯小学校 「いそっこ学習」と名付けた横断的な学習の実
践。
* 北海道当麻町立宇園別小学校 小麦を栽培し，収穫して製粉し，うどんなど
を作る等の取り組み。
* 青森県弘前市立和徳小学校 雪国弘前の暮らし，青森県の暮らし，津軽弁で
遊ぼう(方言の学習)などの実践。
* 青森県藤崎町立藤崎中央小学校 児童の発達段階を考慮し『はじめに子供あ
りき』をメインにした総合的学習の実践。
* 秋田県秋田市立東小学校 「総合的な学習」を研究推進し，４，５，６年生
で実施した学習内容の紹介。「水田の観察」「ブルガリアを知ろう」。
* 秋田県秋田市立八田小学校 あなたはサンショウウオを見たことがあります
か？サンショウウオのタマゴを採取し育てた記録。
* 秋田県秋田市立築山小学校 総合的学習で環境やＥＭ、国際理解などへの取
り組みや指導案を紹介。
* 宮城教育大学附属小学校 仙台について調査，交流学習をしながら，理解を
深め，これからの仙台を考えさせる取り組み。
* 宮城県亘理町立荒浜小学校 「阿武隈川」は魅力がいっぱい！みんなでいろ
いろなことを学習してみよう。
* 福島県北会津郡北会津村立荒舘小学校 英会話と国際理解教育，理科と環境
問題を絡めての実践。
関東・甲信越
* 新潟大学教育人間科学部附属新潟小学校 課題を設定，追求し，自然や人々に
働き掛ける態度を育成する虹の輪タイムの実践。
* 新潟県西頸城郡青海町立田沢小学校 地域の人からの協力を得て米作りを進め
ています。ゴミ処理施設訪問等の実践。
* 新潟県上越教育大学学校教育学部附属小学校 総合的な教育活動に関わる研究
会情報と実践を紹介した書籍情報を紹介。
* 新潟県上越市立大手町小学校 文部省研究指定校。７単元群による独自の教育
課程による実践。
* 新潟県栃尾市立栃尾東小学校 「つくろう！ぼくらの創作民話集」栃尾市や
新潟県の民話をもとにして、自分たちで民話を制作。
* 群馬県富岡市立一ノ宮小学校 夢を求め人に学び里に生きる 文部省指定・
研究開発学校
* 茨城大学教育学部附属小学校 子どもの心のに焦点を当てた，前進的に取り
組んでいける課題解決「ひびきの時間」の実践。
* 茨城県結城市立山川小学校 自然の不思議さにおどろき，人と自然とのかか
わりの深さに気づき，生命あるものを美しいと感じる環境学習。
* 茨城県取手市立戸頭西小学校 自分たちの街の未来、そしてかけがえのない
地球の未来の姿を見つめるために意見を発信していくたけの子タイム。
* 東京都北区立赤羽台西小学校 「え、東京の小学校で米作り？」５年生と２
年生が赤羽自然観察公園でお米作りをはじめました。
* 東京都葛飾区立中青戸小学校 美術を中心とした，横断的な学習の取り組み
や，情報・環境・国際理解教育への取り組み。
* 東京都江東区立第三大島小学校 国際理解教育，英語，環境福祉教育，情報
教育などの実践をしています
* 東京都江東区立第四大島小学校 総合的な学習として「ペットボトルプロジ
ェクト２」等に取り組んでいます。
* 東京学芸大学教育学部附属小金井小学校 「小金井タイム」の実践。直接体
験し回りの人や環境と関わり情報を活用しながら基礎を養う。
* 東京学芸大学教育学部附属大泉小学校 総合学習ページは工事中です。
* 東京都江東区立南砂東小学校 環境教育の実践。身のまわりの環境をテーマ
に学習をすすめている。
* 横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉小学校 ｢学びの方向性｣を示すことは
必要だが，到達点や具体的を作っていくのは子どもである。
* 山梨大学教育人間科学部附属小学校 「教科」と「総合」が調和していく教
育課程。パソコンタイムを設定して情報教育の実践。
中部
* 静岡県島田市立島田第二小学校 合科授業を通して，環境・福祉教育等への
各学年の実践。
* 愛知県知多郡東浦町卯ノ里小学校 オープンスペースを持ち，「お年寄りの
方から学ぼう」等の実践を行っています。
* 岐阜県関市立下有知小学校 福祉を核とした総合学習。養護学校や老人ホー
ムとの交流活動等。
* 岐阜県輪之内町立大薮小学校 「わが町 わのうち」の実践。地域の特徴で
ある低地のくらしを調べ情報発信した。
* 岐阜大学教育学部附属小学校 経営活動「動物飼育活動」を核とした「総合
的な学習」の展開。
* 石川県金沢市立安原小学校 ケナフの栽培を通して、環境、国際理解、野草
の紙すき、詩や音楽等を学んだ総合的学習の一事例。
* 愛知県西尾市立西尾小学校 町に親しみ、町と高めあう「町」学習の展開。
* 福井県福井市円山小学校 ２１世紀の学校づくりの取り組みを，子供達の実
際の活動を通して発信していきたい。
* 福井大学教育学部附属小学校 子供とつくる生き生き学習の実践。情報・国
際教育等への各学年の実践。
関西・近畿
* 三重県亀山市立白川小学校 米作りを体験し、米作りの大変さや大切さを学
ぶ稲作体験。地区研究「白川地区の方言を調べてみよう」。
* 京都府京都市立高倉小学校 国際・環境・福祉の視野で、実際に歩いたり、
見学に出かけたりする「たかくら」学習の実践。
* 京都府京都市立御所南小学校 文部省研究指定校。「かがやき」は，社会問
題などを取り上げ多様な方法で追求する。
* 京都府京都市立山王小学校 地域の環境について「高瀬川」を通して見つめ
てきました。
* 京都府大宮町立大宮第三小学校 「ブナと生きる」環境問題と私たちの生活
等の実践。
* 奈良女子大学文学部附属小学校 実に８０年余りにわたって本校で実践され
てきた教育は、児童中心の総合的な学習である。
* 大阪府松原市立布忍小学校 地域と結んだ選択・参加・体験型の人権総合学
習ぬのしょう、タウン・ワークス
* 兵庫県市島町立吉見小学校 理科・社会の取り組みを通して，環境教育や情
報発信をするための情報教育の実践。
* 兵庫県三木市立口吉川小学校 「みなぎのタイム」の実践。『口吉川って、
こんなとこ』に沿って各学年ごとにテーマを設定。
中国・四国
* 鳥取県淀江町立淀江小学校 ４年生で行った『ふるさと「よどえ」発見』の
実践。指導案をDLできます。
* 島根県大原郡加茂町立加茂小学校 「銅鐸の町加茂をＰＲしよう！」邪馬台
国の卑弥呼の鏡「三角縁神獣鏡」などの取り組み。
* 山口大学教育学部附属山口小学校 「環境」「国際」「人間」の３つの領
域。総合的実践力，総合的な見方・考え方を育みたい。
* 香川県綾歌郡綾南町立滝宮小学校 「見つめよう，ふるさと滝宮」の実践。
教科をリンクさせた学習活動。
九州
* 福岡県福岡市立早良小学校 メールによる国際交流やホタルの飼育等を行っ
ています。
* 宮崎大学教育学部附属小学校 ４学年かがやけ！自分の世界，第６学年リサ
イクル体験など。ケナフの栽培もしました。
* 熊本大学教育学部附属小学校 総合的な学習の年間計画や学級の総合的な学
習の記録を掲載。
* 熊本県鹿本郡菊鹿町立六郷小学校 「豊かに学ぶ子どもの育成」をテーマに
環境教育を中心に取り組んだ実践。
* 長崎大学教育学部附属小学校 ６年生の情報・環境・福祉・国際のテーマに
よる実践報告。
* 鹿児島県鹿屋市立寿小学校 ケナフは木材繊維に代わる新しい非木材資源で
す。地球温暖化の防止にもつながると考えられています。
* 鹿児島大学教育学部附属小学校 「環境」「情報」「国際理解」「自立・成
長」の四セクションによる実践。
中学校
北海道・東北
* 北海道北広島市立広葉中学校 各学年のテーマに基づいた班ごとの課題解決
学習の実践。
* 宮城県仙台市立第１中学校 環境教育の実践とその報告の生徒が作ったホー
ムページ。
* 秋田大学教育文化学部附属中学校 「横断的・総合的な学習」を試行。情
報教育，環境教育で授業実践した。
* 秋田県雄勝郡羽後町立三輪中学校 ふるさと自主研究。ふと抱いた疑問な
ど、テーマを設定しふるさとへの新たな認識を学んでいる。
* 福島県東白川郡鮫川村立鮫川中学校 民芸・民話民話を研究したり、切り
絵の体験学習によって鮫川の歴史を調べる。鮫川村おこし企画委員会。
関東・甲信越
* 信州大学教育学部附属長野中学校 外へ出たり，試行錯誤し，教室の中では
味わえないような学習をしています。生徒の実践報告。
* 上越教育大学附属中学校 総合学習「グローバルセミナー」の実践。工事
中。
* 栃木県足利市立愛宕台中学校 ２教科以上の合科による指導をインターネッ
トの活用しながら行った実践報告。
* 千葉大学教育学部附属中学校 「共生」の時間の実践。「人権」「国際理
解」「環境」をテーマに活動に取り組んでいる。
* 筑波大学附属中学校 環境をテーマにした絵本の作成など各テーマに基づい
た実践。
* 埼玉県北葛飾郡杉戸町立杉戸中学校 文部省研究開発学校。ふるさとE.L.と
題した総合的な学習の実践。学校独自のページを作りました。
* 東京都八丈島八丈町立三原中学校 各テーマの実施前に「情報」に関する学
習を実施する。
中部
* 静岡県富士宮市立富士根北中学校 富士山学習として地域に生息しているか
たくりの古名の「かたかごの里の学び」を総合的学習の大きなテーマとして実
施している。
* 静岡県菊川町立菊川東中学校 ボランティア学習，情報教育に関する実践。
* 金沢大学教育学部附属中学校 「柏樹タイム」の実践。教科の枠にとらわれ
ず、自分自身でテーマを決め た課題追究学習。
関西・近畿
* 和歌山大学教育学部附属中学校 和歌山の酸性雨の調査。専用回線を使って
みさと天文台からの遠隔授業を行った様子。
* 兵庫県美方郡村岡町立村岡中学校 福祉・ボランティア活動を軸にした取り
組み。
* 滋賀大学教育学部附属中学校 BIWAKO TIMEの実践。総合テーマに基づき環
境・生き方を見つめる実践。
* 京都教育大学教育学部附属桃山中学校 文部省の環境教育モデル事業の実
践。生徒による「お月見について」等の発表。
* 大阪教育大学附属天王寺中学校 技術科のページ。廃棄車いすのリサイク
ル。タイ，バングラデシュ，フィリピンなどへ寄贈しています。
* 大阪府松原市立松原第三中学校 「ひゅーまんたいむ」の実践。新しい視点
で人権，生き方を考える。
中国・四国
* 島根大学教育学部附属中学校 「あの子の笑顔が見たいから --海を越えて君
の心を届けよう--」。国際理解教育の実践。
* 広島県東広島市立志和中学校 文部省教育課程研究指定校。合科単元学習，
環境教育への取り組み。
* 高知県安芸郡馬路村立魚梁瀬中学校 総合学習『リンカーン学習』発表会の
資料。
九州
* 佐賀県神埼郡千代田町立千代田中学校 環境・福祉・表現・情報の分野から
調査・研究し発見していきます。
* 熊本大学教育学部附属中学校 必修教科，選択教科における実践。環境・国
際理解・福祉・健康・科学技術・創作表現など。
* 福岡教育大学附属福岡中学校 自然や文化、社会や人々と関わりをもつこと
を通して、共存・共生をめざす。
* 熊本県球磨郡免田町立免田中学校 平成１１〜１３年度文部省研究開発指定
校。免田式土器や古墳など祭りや芸能、独特の食文化などのモッコスタイムの
実施。
* 鹿児島県鹿児島郡吉田町立吉田南中学校 特別活動や道徳までも含めた，広
がりのあるクロスカリキュラムの研究。
高等学校
* 愛知県名古屋市立西陵商業高等学校 情報教育，国際理解教育をインターネ
ットを活用し推進しています。
* 千葉県立小金高等学校 小金高校では中庭に『ビオトープ』を作りました。
学校に都市から失われた生物たちを呼戻すためです。
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